所以,爱沙尼亚大幅提高教师薪水,从2005年到2013年,教师的年收入大涨了31%,同时期欧洲其他国家平均才涨了2%。
所谓重赏之下必有勇夫,爱沙尼亚的师资水平由此不断提高。2013年经合组织对各国教师的专业水平做了调查排名,爱沙尼亚以9.8分位列第二,同样在这张表单里的还有中国上海,得分8.9排在十名开外,爱沙尼亚的教育水平由此可见一斑。
而除了老师教得好的,还得要学生愿意学。为此,爱沙尼亚建立一个及时的市场劳动力需求反馈机制。
常态化地监测和预测市场到底需要哪一些人力资源,得到的结果向全社会通报,并以此作为教育投入还有开设课程的重要参考。
同时,爱沙尼亚还会找来有关专家和企业雇佣者,一起制定既科学,又能反映实际需要的培训方案。
这样一来,劳动者就可以清晰地了解,现在市面上什么职业最吃香,有目标更有动力去接受再教育,而且国家还有相应的补贴,更是大大减少了后顾之忧。
爱沙尼亚对教育的重视,也使得其居民素质位居世界前列,在国际学生测评项目中,排名不断上升,2015年的时候,更是达到了欧洲第一。
而高素质人才,正是国家发展最重要的保障,也帮助爱沙尼亚这个弹丸小国,建立起了一大批技术密集型企业。尤其是信息产业,如今的爱沙尼亚99%的公共服务都可以在互联网上完成,是名副其实的“数字王国”。
回顾爱沙尼亚的发展历程,可以看到它的成功和“船小好掉头”,以及外部的援助有着非常密切的关系。如果不是在独立后,有如此宽松友好的外部环境,爱沙尼亚的发展也不会这样顺利。
但同时不可否认的是,爱沙尼亚对市场和教育的重视,尤其是对于公平的重视,更是给国家的发展带来源源不竭的动力。